CD, VICTORIA, Tamaulipas.- Concluyó la reunión estatal de supervisores y jefes de sector de nivel primaria, de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, con el objetivo principal de planear las actividades del ciclo escolar 2009 – 2010.
En representación del titular de la dependencia educativa Lic. José Manuel Assad Montelongo, asistió el Profesor Luis Humberto Hinojosa Ochoa, Subsecretario de Educación Básica y Normal quien sostuvo que esta reunión es el eslabón que une a los titulares de las diversas áreas con el personal docente, por lo que su labor es fundamental, tanto en la formación académica, como en el manejo adecuado, especialmente de los recursos humanos.
Durante el evento se analizaron las acciones del Programa Anual de Trabajo del ciclo 2009-2010, en el que se incluyen cursos, diplomados y otras actividades de formación continua, así como los concursos y programas que se desarrollarán a lo largo del año escolar que inicia el próximo 24 de agosto.
De igual forma se analizaron las acciones que se tomarán dentro de los programas de inglés en la escuela primaria, escuelas de calidad así como el programa de escuela segura.
Hinojosa Ochoa, dijo que con la finalidad de fortalecer la aplicación de la Reforma de Primaria, al interior de las escuelas, la Secretaría de Educación Pública, a través del Programa del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional, ofrecerá sesiones de capacitación a los profesores que durante el próximo ciclo escolar atenderán a los grupos de primero y sexto grado de ese nivel, acción que en Tamaulipas ya se dio el arranque de la primera fase.
“El próximo ciclo escolar se pretende aplicar esta reforma en todos los grupos de primero y sexto de primaria, es por ello que se desarrollarán sesiones de capacitación para que las maestras y maestros que atiendan esos grados escolares adquieran el conocimiento necesario para lograr una aplicación exitosa en los salones de clases”.
Subrayó que la Reforma a la Educación Primaria plantea que el trabajo docente se emprenda a partir del enfoque educativo basado en las competencias y habilidades del alumno, es decir, que las niñas y los niños no adquieran los conocimientos de forma memorística, sino que encuentren una aplicación real a la teoría.
En la reunión participaron los 30 supervisores, jefes de sector de Educación Primaria de los 43 municipios de la entidad, así como profesoras y profesores de diferentes áreas de la educación estatal
