– Y desconociendo sus derechos
– 17 Universidades públicas ya están en Red para defender los derechos universitarios
Benny Cruz Zapata/EnLíneaDIRECTA
Victoria, Tamaulipas.- A Imelda Terán Zorrila, estudiante universitaria nadie le dijo que no tenía porqué soportar las miradas libidinosas de su maestro de matemáticas, incluso las insinuaciones directas y el acoso sexual que tuvo que aguantar durante el último año de bachillerato que curso en su natal San Fernando:
-Jamás imaginé que me pudiera defender, y aunque el maestro nunca me hizo nada, si era muy grueso sufrir sus insinuaciones, pensando que si lo denunciaba ante el Director, además de no creerme me iban a expulsar, por eso nunca dije nada, aunque no era la única que lo sufría, pero nos aguantábamos por miedo.
Ahora como estudiante universitaria y como asistente al Congreso Internacional ”Derechos Universitarios” opina que saber que los maestros no tienen todo el poder y que sus derechos valen es determinante:
“Yo estudio negocios en la UAT y no veo situaciones de este tipo, pero si sé que hay discriminación para quienes tienen otras preferencias sexuales, además que se dan enfrentamientos entre nosotros mismos, y de algunos de nosotros con los maestros, que a veces nos agarran a “carrilla” por no acatar lo que ellos nos dicen, aunque no tengan la razón, y es que la verdad entre los profesores hay de todos, desde los comprensivos hasta los que todavía sienten que nos tienen en sus manos”.
Es un hecho que duele y llama a la actuación y participación de todos, pues en el día a día la vulnerabilidad de la población estudiantil se traduce en una serie de violaciones a los derechos humanos más elementales, lo que suele quedar en el silencio y la impunidad arbitrariedad y el ejercicio del poder del más fuerte:
Para el doctor Victor Orozco Orozco, presidente de la Red de Defensorías de los Derechos Universitarios, doctor en Ciencia Política y participante del Congreso Internacional ya mencionado, se actúa cuando un derecho de un profesor o un estudiante se ve vulnerado:
-Se entra en acción cuando los derechos se ven violentados por un acto de una autoridad que no se ajusta a la legalidad interna de las universidades y que son de muy variada índole , van desde una expulsión indebida, pero hay de todo, los profesores por ejemplo presentan quejas porque los expulsan de sus centros de trabajo, cambios de horario, porque no los evalúan adecuadamente las comisiones académicas , por actos de discriminación, por ser discapacitados.
El también investigador puntualiza que en lo que a los estudiantes se refiere, las quejas que mayoritariamente reciben son porque los expulsan sin apegarse a los reglamentos que existen en las universidades:
-La situación ha cambiado y las decisiones unilaterales ya no aplican todas las acciones que se toman referente a los estudiantes están sujetas a un procedimiento que debe ser respetado, se ha avanzado en este sentido, por ejemplo, aquí en Tamaulipas ya hay el interés para formalizar y sumarse a la Red de Defensorías de los Derechos Universitarios.
Orozco Orozco, afirma que en estos tiempos es determinante el fomento desde la institución al conocimiento de la defensa de los derechos:
-Hay que reconocer que estudiantes son vulnerables dentro de las instituciones educativas por lo que es necesario impulsar la cultura de la denuncia y defensa de sus derechos, lo que se lleva mucho tiempo pero hay que empezar a difundir entre los estudiantes y los profesores la existencia de las defensorías, ya que ni siquiera saben que existen al interior de las universidades, hace falta trabajo de divulgación, que sepan que tienen, que hay defensa de sus derechos en el sentido más amplio y es necesario empezar a trabajar en esto.
Los universitarios como cualquier grupo social son vulnerables a la violación de sus derechos humanos más elementales de ahí la importancia de que la figura de la defensoría cobre vigencia:
-Y no solo como reguladoras sino como entes educativos, ya que ayudan a que tanto estudiantes como maestros vayan asumiendo cada vez más el respeto de los derechos de los otros, o entre ellos mismos, la experiencia nos dice que conforme las defensorías van teniendo confianza, prestigio, por su autonomía, por la independencia por la que actúan , se propicia que en el interior de las universidades vayan disminuyendo los abusos, porque ya una autoridad que va a efectuar un acto arbitrario sabe que tiene un consecuencia, porque existe un instrumento a favor del indefenso, y se va desarrollando de esta manera el respeto a los derechos humanos.
Como investigador de este tipo de situaciones visualiza el panorama estudiantil como un grupo que no escapa a la violencia en el aula:
-Y al tenerse un desconocimiento de sus derechos y de las instancias que existen para su defensa, son doblemente vulnerables porque llegan a creer que un profesor puede atropellar , que las autoridades tienen derechos a correrlos, a expulsarlos; entonces la falta de conocimientos de sus derechos dentro de la Universidad , aquí entra nuestra función, decirles que no están indefensos, que hay herramientas para su protección y es que hay testimonios que con frecuencia son víctimas de arbitrariedades porque desde hace mucho las decisiones dejaron ser unilaterales, y es que hay que reconocer que los profesores suelen ejercer un poder dentro del aula que se impone de manera arbitraria sobre los estudiantes.
Opina que lo antes dicho trae consecuencias muy lamentables en la vida misma de los estudiantes:
-Por ejemplo hay quienes se han amparado y hecho respetar sus derechos después de que los expulsaron por realizar una novatada y rapar a dos de nuevo ingreso, recurren a la defensoría que entra en acción poniendo en evidencia que la expulsión fue un acto de arbitrariedad porque no siguieron el procedimiento, no los juzgaron ni los pusieron a disposición de un consejo técnico, sino que fue un acto de arbitrariedad que pudo arrimarles la vida, al interrumpir su desarrollo académico y así puede suceder con casos similares.
Concluye diciendo que uno de los objetivos es precisamente divulgar y conocer que están haciendo otras universidades en este tema y que los estudiantes y maestros conozcan ampliamente estos mecanismos de tutelaje para el cumplimiento de la legislación universitaria, ante la iniciativa formulada para crear en la UAT un organismo de la Defensoría de los Derechos Universitarios siguiendo el ejemplo de otras instituciones como la UNAM, el IPN, entre otras que han dado pasos importantes en estos mecanismos de tutelaje y observancia de los derechos de los universitarios.
