Carlos Peña Palacios/EnLíneaDIRECTA
Reynosa, Tamaulipas.- Cualquier parecido con la realidad no es la mera coincidencia; si esto sucede en adultos, cuanto más en sus hijos a la hora de poner atención…
Según el manual diagnostico y estadístico de las enfermedades mentales, es TDA, Déficit de Atención e Hiperactividad.
“Es un trastorno en donde el niño tiene problema para poner atención, para concentrarse y regularmente viene acompañado de hiperactividad que puede manifestarse en impulsividad y agresividad” reveló Judith André, Psicóloga educativa.
Aunque está definido científicamente, suele confundirse este padecimiento especialmente dentro de las aulas de clase, pues se piensa que nuestros hijos no salieron “buenos” para la escuela y no es así.
Adolfo Limas Sánchez, Jefe Depto. Regional de Educación dice en este sentido: “Muchas veces el alumnos por algún distractor externo, cambia la atención y deja un vacío en el conocimiento que está reviviendo de parte del maestro”.
Existen principales características de esta enfermedad mental tanto en niños como adultos.
Disminución del rendimiento académico y profesional.
Dificultades en el desarrollo social y emocional: Amigos poco estables, relaciones poco duraderas.
Comportamientos conflictivos.
A simple vista pasan desapercibidos, pero al observarlos; sobresale que no copian tareas, presentan trabajos incompletos y sucios, esto, repercute en sus calificaciones, no así en talentos o habilidades…
Judith André, Psicóloga educativa continúa: “Regularmente son niños muy inteligentes, en el que la escuela regularmente vayan bajos de calificaciones no quiere decir que tengan problemas para aprender, tienen problema para poner atención, si el niño lograr captar, concentrarse, hay niños en los que al trabajar con ellos puedes lograr la atención”.
La Secretaria de Educación Pública ya cuenta con un plan de acción para lograr atraer atención que inicie en el salón de clases…
Limas Sánchez refiere: “Establecimos una bitácora de atención con los alumnos, de tal manera, que inspectores o supervisores van a tener que salir de sus oficinas, visitar a sus directores, directores visitar las aulas con alumnos trabajando y los maestros operan sus planes y programas de estudio“.