El día de ayer publiqué, por este mismo medio, que estudiar para licenciado en educación preescolar o primaria, a partir del próximo ciclo escolar (2011-2012), equivalía a realizar estudios en la Escuela Normal nada menos que 5 años, según el plan curricular que se está preparando en la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Estudiar cinco años después del bachillerato equivale a egresar de este nivel superior con 23 años de edad cumplidos. Es decir un año más de lo que ahora estudian los normalistas.
En palabras llanas, no me explico la razón lógica de tal determinación de las autoridades educativas federales, sobre todo porque los egresados deben someterse a un concurso para trabajar una plaza donde las probabilidades de aprobar son mínimas.
Sin embargo, en una aparente conformación nacional la SEP ha estado reuniendo a especialistas del país para que sean ellos, bajo su dirección, quienes propongan y confeccionen la currícula necesaria.
En Tamaulipas dentro del Segundo Encuentro Estatal de Escuelas Normales, convocado por la sección 30 del SNTE, El Mtro. César Picasso Sánchez expresó que el Sistema Educativo Estatal en el rubro de la formación de docentes de educación preescolar, primaria y especial son seis escuelas de sostenimiento estatal las encargadas de otorgar la licenciatura.
El evento se manejó a manera de mesa redonda, moderado por la Mtra. Imelda Infante Arratia y como panelistas la Dra. en Educación Yolanda Uvalle Loperena, la Mtra. Ma. Esther de la Mora y el Mtro. César Picasso Sánchez, todos de reconocido prestigio en la formación docentes.
Las dos normales oficiales que se localizan en Victoria son la Benemérita Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas, fundada en 1889 por el Ing. morelense Luis Puebla y Cuadra (1860-1929), nativo de Cuernavaca, Mor., y la Normal Federal de Educadoras “Estefanía Castañeda” que nace precisamente en la BENFT en 1977.
En la centenaria normal se imparten las licenciaturas en educación primaria y la licenciatura en educación especial con 408 y 109 alumnos respectivamente; la Federal de Educadoras reporta una matrícula de 381 alumnas.
También hay una normal en Jaumave, donde se forman 111 licenciados en preescolar y 242 para primaria; en San José de las Flores hay 242 estudiantes para licenciados en primaria; en Matamoros 190 para preescolar y 281 para primaria; y en Nuevo Laredo 122 normalistas para preescolar y 193 para primaria.
Actualmente existe una población escolar de dos mil 445 estudiantes matriculados en las seis escuelas normales públicas, más los que aparecen en la estadística de las escuelas, institutos y universidades privadas del estado.
En promedio son poco más de 600 alumnos egresados por año de las escuelas públicas del estado, atendidos por 353 maestros, de los cuales el 54.9% tienen licenciatura, 43.42% son maestros de grado y solo el 1.6% son doctores en alguna rama de la educación.
Una realidad que lamentar es la ausencia de investigación educativa en Tamaulipas tanto en la educación básica como en la media superior o superior, ya que ello supondría un diagnostico real de las condiciones en las que el educando tamaulipeco se desenvuelve.
La convicción es que formar grupos de investigadores educativos en las escuelas normales, da la posibilidad de abatir problemas como la reprobación escolar; el ausentismo y la deserción escolar, la indisciplina, el manejo de las cooperativas y de los padres de familia en la escuela, con los enfoques de la investigación acción o de la investigación participativa.
En las escuelas normales del estado existe un potencial enorme entre los maestros, solo hace falta centrarlos para que de verdad se haga una investigación para la solución en la educación de Tamaulipas.
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