Dicen los expertos en asuntos históricos que la narración de los hechos pasados es historia… También explican que entender el pasado es concebir el presente para planear el futuro y de esa forma no cometer errores que hayamos de lamentar.
La verdadera historia debe enseñarnos a ser personas analíticas de los hechos; a ser críticos –que formemos un criterio- y reflexivos de lo que ha sucedido en otros tiempos.
Esas son cosas de escuela y es precisamente ahí, en la escuela donde algo falla, de tal forma que en la educación básica y de todos los niveles –no solo los niños- los estudiantes adolescente, jóvenes y hasta los adultos egresados de las aulas, confunden hechos, personajes, lugares y tiempos.
Muchos de los que ‘pasaron por la escuela de noche’ con frecuencia –por no decir siempre- confunden la independencia con la revolución mexicana o en su caso, no saben ubicar a Benito Juárez, Porfirio Díaz o Antonio López de Santa Ana en una línea de tiempo.
La realidad es que aprendimos solo por parcelas históricas y la escuela de antes no es diferente a la de hoy porque en este sentido se siguen cometiendo los mismos errores.
Los comentarios vienen porque hoy 12 de octubre los latinoamericanos estamos llegando a nada menos que 520 años de que se descubrieron las tierras de este nuevo continente, bautizado con el nombre de América y que al chocar los nuevos datos históricos también se entran en polémica.
La historia es polémica porque siempre es contada, narrada por los vencedores y generalmente éstos son quienes de una u otra forma detentan el poder, ya sea militar, político o económico y en el mejor de los casos, los tres.
La polémica empieza con el nombre del oficialmente descubridor, aquél marino genovés (Italia) que no se llamó Cristóbal Colón, sino Crisóforo Colombo, que por encargo de la corona española se lanza a buscar una nueva ruta marina con rumbo a la India, pero en sus cálculos llegó el 12 de octubre de 1492 a estas tierras, creyendo eran costas Indias.
Otra verdad o mentira es sobre las carabelas, que no eran tal, solo una, la “Santa María” era la única que reunía los requisitos para ser considerada así. A propósito de esta embarcación vale la pena la reflexión sobre lo siguiente:
“La Santa María”, en realidad era una carabela cuyo nombre oficial era “La María Galante” propiedad de Don Juan de la Cosa, un armador de Cantabria que aceptó dirigirla con el nombre que hoy le conocemos porque la corona española no podía alquilar –se vería mal- una embarcación que llevara el nombre de una mujer pública.
A pesar de ser una carabela solo viajaron 40 tripulantes (entre ellos una docena de marineros vascos) y era la más grande y pesada de las tres. Encalló frente a la isla de La Española y con sus restos construyeron el fuerte de Navidad.
Como dato adicional le comento que “La niña” fue capitaneada por Don Vicente Yáñez Pinzón con solo 26 hombres, entre los que se encontraba el Propietario de la embarcación, Juan Niño. “La Niña” se asegura pesaba unas 50 toneladas con sólo 20 metros de eslora y sirvió a Crisóforo Colombo para su viaje de regreso a “Palos de la Frontera” el 15 de marzo de 1493
“La Pinta” cuyo propietario fue Don Cristóbal Quintero quien permitió a los hermanos Martín y Alonso Alonso Pinzón estuvieran al mando de la embarcación. Dice la bitácora de esta nave que desde “La Pinta” pesaba 60 toneladas y llevaba apenas 24 hombres a bordo y quizá el dato interesante es que desde “la cola del mástil mayor” se divisó tierra el 12 de octubre de 1492.
Lo interesante de todo esto es que la TV, la radio y los diarios de circulación nacional estarán reportando mañana los actos conmemorativos, pero también los desmanes que con motivo de los 520 años del descubrimiento se llevarán a efecto en todo el continente, menos en gringolandia que ya hicieron esa celebración y pocos son quienes reconocen a los hispanos este mérito.
En este sentido, la escuela mexicana ha dicho a los alumnos de todos los tiempos, todos los datos que ha podido recopilar y lo bueno es que está dando a la luz pública esto de los cambios hasta en los libros de texto gratuito que reparte la SEP.
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