Maestros en números

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El Instituto Nacional de Estadística de Geografía e Informática (INEGI) del gobierno

federal, difundió en páginas de internet. como regalo del “Día del Maestro”, los resultados

de la “Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo” que se exhibe también en su portal.

Una primera información que se observa en ése portal, es que los maestros de las

escuelas públicas ganan en promedio 26% más que en los colegios privados. Que quede

claro que el gobierno paga más que el empresario de la educación.

Para aclarar lo anterior el INEGI hace comparaciones de la información salarial

por hora de un maestro en educación pública puede llegar de los 43.5 pesos en la escuela

pública a los 38.40 pesos en la escuela privada. La diferencia son 5.1 pesos por hora…

El ejercicio de la profesión docente es tradiconalmente femenino y ahora, según el

observatorio laboral de 2009 a 2011 el trabajo como maestro es uno de los CINCO empleos

con mayor ocupación nacional.

Tal revelación estadística es importante porque significa que el número de profesores

y trabajadores de apoyo a la docencia es uno de los más grandes en el país y vienen a la

mente situaciones como aportaciones millonarias cada mes a las arcas sindicales, aunque en

cada congreso se da el informe y siempre se aprueba por los maestros.

La institución informadora reveló con más de un mes de anticipación, que para este

2013 el incremento salarial sería de 3.9 % en el salario general, más 2.5 en prestaciones,

más bonos distintos y el aguinaldo hasta por 100 días, según la región economica y la

entidad federativa.

En lo que se refiere a “Carrera Magisterial” -es un programa de estímulo- sabemos

que se consideran factores como antigüedad, preparación profesional, cursos tomados,

resultados alcanzados por los alumnos en las Evaluaciones Nacionales y los resultados de

la evaluación al docente en el año que se evalúa. Esta es un aforma de elevar el salario del

docente desde un 20 hasta un 300%.

Según la Secretaría de Educación Pública los trabajadores de nuevo ingreso a una

plaza docente tienen un salario base, en la plaza inicial, entre 3 mil 300 y 3 mil 500 por

quincena. Sin embargo este no es el salario total, puesto que las prestaciones se adicionan.

Las prestaciones pueden mejorar dependiendo de la entidad federativa, por ejemplo

mientras que en el DF los maestros reciben 40 días de aguinaldo, en el estado de México

reciben el equivalente a 90 días.

Sin embargo cuando hablamos de una pensión por edad o tiempo de servicios nos

estaremos refiriendo a que los los profesores tienen derecho al 100% del promedio del

sueldo básico de su último año de trabajo.

La incredulidad de los maestros en las autoridades educativas en cuanto al uso de la

información se vio reflejada en la inscripción voluntaria para la evaluación nacional del año

pasado y de 503 mil 170 docentes en servicio que existen, solo fueron examinados 264 mil

379, es decir, el 52%.

Según el Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes (PISA) por

sus siglas en inglés) realizado por la OCDE México obtuvo el lugar 48 en las áreas de

lecturas, matemáticas y ciencias, por debajo del promedio de otros países miembros y los

mexicanos tienen en comparación dos años de atraso escolar. 60% de los estudiantes de

primaria tienen un nivel elemental o insuficiente, sugún la prueba ENLACE

Según las evaluaciones realizadas a la población se descubre que el 50% -la mitad

de los estudiantes mexicanos de 15 años de edad-, no cuentan con hablidades lectoras,

matemáticas mínimas y de los alumnos de secundaria evaluados por ENLACE, el 80% está

clasificado como insuficiente.

En el mismo renglón la Organización México Evalúa, concluyó que ha disminuído

la calidad de los profesores en proporción de maestros que requieren nivelación académica

de 60.3% llegó a 73.2%, según la información que recibió de la misma SEP, de la OCDE

y de Organisation for Economic Co-operation and Development PISA, Program for

International Student Assessment.

Bajo mi punto de vista los maestros mexicanos necesitan confiar en el Estado

Mexicano y convenserse de que la evaluación de ninguna manera busca perjudicarlos,

ni pretende exhibirlos, sino que intenta averiguar sus necesidades pedagógicas, o como

actualmente se dice ” identificar las áreas de oportunidad”.

En el discurso del día del maestro, EPN señaló que los derechos de los maestros están

a salvo ya que la Reforma Educativa busca darles incentivos y dignificar su labor.

Lo que el estado quiere es reconquistar la rectoría de la función reguladora que le

corresponde por ley y nadie -ahora- se la niega… y los maestros menos.

Comentarios: mario.vargas@starmedia.com

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