El martes pasado las agencias informativas difundieron la noticia sobre el convenio que firmó el presidente Enrique Peña Nieto y los 31 gobernadores, más, el Jefe de Gobierno del Distrito Federal en materia educativa.
Las declaraciones del ejecutivo federal se centraron en que las “…condiciones de la educación en México están muy lejos de las que requieren los estudiantes para desenvolverse en el mundo competitivo…”
A los señores gobernadores, más el jefe de gobierno de la ciudad de México se sumó el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y aunque sale muy sonriente en la foto oficial, no se difundió que Juan Díaz de la Torre también haya firmado el convenio con el presiente Peña Nieto.
El escenario fueron los patios de la SEP, en ésa bella manzana que forman las calles República de Argentina No. 28, Venezuela, la plaza de Santo Domingo y Luis González Obregón, en el Centro Histórico de la Cd. de México.
El convenio se centra, por un lado, en la normativa que emita la SEP en relación al Servicio Profesional Docente; Por otro, aceptar las decisiones que maestros y padres de familia tomen para la regulación de la venta y distribución de alimentos y bebidas al interior de los planteles.
El compromiso también es para que los maestros y los padres de familia implementen la aplicación de los programas “Escuela Digna”, “Escuelas de Tiempo Completo” y el de “Alfabetización Digital”.
El mandatario mexicano aprovechó el micrófono para informar que se actualizarán los mecanismos de control de asistencia de servidores públicos de la educación y la aplicación de descuentos a quienes falten a fin de garantizar la continuidad en los servicios educativos.
Peña nieto dijo a los 31 gobernadores, más, el Jefe de Gobierno del DF, que está convencido de que la reforma educativa no sólo es una reforma transformadora, sino que es una reforma de estado, por lo que su correcta aplicación es una responsabilidad compartida entre todos los que se están involucrando.
El análisis interpretativo que se hace de esta noticia tiene que ver con la visión del ejecutivo sobre educación y que se resume en dos ejes, según se puede observar: Los involucrados, por un lado, maestros, padres de familia, SEP y la presidencia.
El otro eje son las temáticas: La cooperativa escolar con los productos que expende; más los programas: “Escuela Digna” (ED), “Escuelas de Tiempo Completo” (ETC) y “Alfabetización Digital” (AD).
Es lógico que la presidencia de la república no es “todóloga” de todas las áreas de gobierno, pero el titular de la SEP debiera estar enterado que una reforma educativa debiera buscar el cambio del tipo de mexicano que se está formando en las aulas, pero esto solo se logra por medio de lo que se enseña y la forma de hacer llegar esos conocimientos.
Ahí está el secreto de la educación: Qué enseñar y como conseguir que los estudiantes aprendan.
Los programas que se citan son muy importantes, pero se limitan a mejorar la infraestructura de las escuelas, a ampliar los horarios de trabajo y el aprendizaje de las nuevas tecnologías, pero a los alumnos se les sigue enseñando igual, los mismos contenidos temáticos.
En este renglón la participación de los padres de familia como fuente de financiamiento es importante porque sin recursos no se llegara muy lejos, ni siquiera en infraestructura.
Cualquier padre de familia con hijos en la escuela, sabe que las cooperaciones son importantes, para el mantenimiento, construcción, ampliación o equipamiento del edificio escolar.
En el caso de los 31 gobernadores, más el jefe de gobierno del DF., deben tener asesores en educación que conozcan de estas temáticas y debieran sacar del error al presidente Peña Nieto, aceptar sí, pero con razones.
La lógica pedagógica simple dicta reglas claras para una reforma educativa, pero los asesores presidenciales pareciera prefieren seguir cobrando como tales, en lugar de hacer su chamba… ¿O son distractores?
