Madero, Tamaulipas.- Después que una madre de familia aseguró que su hijo, quien presenta una discapacidad auditiva, era objeto de presunto bullying por parte de un maestro en la secundaria general número 3 “Valentín Gómez Farías” de Ciudad Madero, la directora del plantel Dora Delgado Delgado, aseguró que esto es algo que no se presenta en el plantel educativo, ya que se brinda atención a niños con capacidades diferentes.
La responsable de la secundaria, dijo que se llevó a cabo una investigación hacia el maestro acusado en este caso, donde se deja en claro que no hay tal acción en contra del menor.
Debido a esta acusación, el maestro inculpado, José de Jesús Mijes Cárdenas, solicitó su derecho de réplica para dejar en claro esta situación que afecta no solo a su persona, sino a la escuela en la que brinda clases.
El mentor mencionó que la falta de integración de la madre y la indisciplina que su hijo demuestra, es lo que origina este mal entendido, ya que lo único que se hace es solicitarle al estudiante del primer año cumpla con sus trabajos como a cualquier estudiante, siempre considerando su discapacidad.
Reconoció que es imposible que se le asigne al menor un maestro para que le dedique todo su tiempo como lo exige, ya que no hay el personal para ello, por lo que no se le hostiga al estudiante, simplemente se trata que se desarrolle lo mejor posible como un alumno de nivel secundaria.
“no hay tal bullying, lo que hay es una exigencia al trabajo, y a la obligación que el padre de familia tiene de estar pendiente sobre todo en estos casos para podernos desarrollar para tener a su hijo lo mas positivamente hablando, desde principio de año se le llamo a la madre para que participara activamente con su hijo, cosa que no se ha dado, lo que espera es una evaluación aprobatoria sin que el niño haga algo y esto no es posible”.
Señaló que tienen 24 estudiantes con capacidades diferentes y todos hacen su esfuerzo por salir adelante, por lo que no es válido que una madre de familia desee que tengan preferencia hacia su hijo.
Resaltó el profesor que a todos los estudiantes se les trata por igual, pero a los de capacidades especiales se les tiene un poco más de paciencia y consideración para realizar tareas y otros trabajos a entregar.