Mucho me sorprendió leer recientemente un reporte de la investigadora, hoy presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes, sobre el maltrato que sufren los escolares en manos de sus propios maestros.
La sorpresa en mí se hizo presente porque rechazo la idea de que un adulto, presumiblemente que se entrega al ejercicio docente en la escuela primaria, sea capaz de faltarse a sí mismo al maltratar de alguna forma a sus alumnos.
La doctora Schmelkes, señaló que la única manera de disminuir los lamentables hechos, es con la participación de los papás de los escolares en las actividades que la escuela programe por lo menos una vez a la semana.
La presidenta del INEE, presentó los resultados de una investigación sobre la Evaluación de Condiciones básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA), donde salió a la luz pública que “…entre 8 y 17 por ciento de los estudiantes de primaria han recibido un trato que vulnera sus derechos humanos”.
La revelación no deja de ser preocupante porque lo ideal es que no deberían ocurrir estos lamentables hechos en ninguna escuela.
El estudio de Silvia Schmelkes afirma que un millón 190 estudiantes registrados en la escuela primaria en los grados cuarto, quinto y sexto, son los que recibieron -al menos- un maltrato a sus derechos.
La cantidad señalada, representa el 17 por ciento de un total de 7 millones los niños que cursan esos tres grados académicos. Aunque dicho sea con toda la verdad del mundo, el 85% de las escuelas, la percepción predominante de los estudiantes es que existe un alto clima de respeto, confianza y seguridad entre compañeros, hay prácticas disciplinarias que atentan contra sus derechos.
La Evaluación de Condiciones básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje, revela que a uno de cada 10 estudiantes en esos tres grados lo castigan o no lo dejan presentar examen por no pagar cuota voluntaria, mientras que 11.6% señala que fue golpeado al menos una vez por parte de los maestros.
También se señalan castigos de los maestros, como no dejarlos ir al baño en horas de clase, no presentar examen por no pagar cuotas, pellizcos, nalgadas, jalón de orejas o de patillas o coscorrón.
La presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes, señaló que la única manera de disminuir estos hechos es con la participación inalienable de los papás en las actividades de la escuela.
Un dato muy relevante, es que 5 % de los niños encuestados es sancionado de alguna forma por hablar en su lengua materna. Es decir, estamos hablando de escuelas rurales y cuando el tema se trae a las escuelas multigrado, las cantidades se triplican.
En otras palabras, niños que no se comuniquen en español o castellano y que lo hagan en su lengua indígena, son sancionados por su profesor, porque les prohíben hablar en su idioma y los obligan a sólo usar el español.
Cierro este espacio con una noticia universitaria y que habla bien de la Autónoma de Tamaulipas, pues ayer en La Asamblea Ordinaria, se aprobó otorgar el Doctorado Honoris Causa al tampiqueño, José Ángel Gurria Treviño.
El economista, Gurría Treviño, es miembro del PRI desde 1968, en el gobierno de Ernesto Zedillo, desempeñó primero el cargo de Secretario de Relaciones Exteriores y luego de Secretario de Hacienda y Crédito Público. Actualmente es el Secretario General de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
El tampiqueño es egresado de la UNAM, con posgrados en la Universidad de Leeds del Reino Unido, de la Universidad de Harvard y de la Universidad del Sur de California, en Gringolandia.
De última hora, las noticias recientes de las redes sociales reportan que Baltazar Hinojosa Ochoa, se proclama precandidato, ‘no hay otro’ en medio de un almuerzo –sin reservas- que ofreció a la prensa estatal. ¿Será? Saque conclusuines.
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