La fruta de un árbol o aquella que se da en la tierra o en arbustos la disfrutamos todos y en algunos casos, quienes menos comen de ella, son quiénes sembraron la semilla.
En nuestro país la producción de los maestros, sobre todo de la educación básica, ha sido responsabilidad del Estado Méxicano a través de las escuelas normales y del Instituto Federal de Capacitación del Magisterio, inicialmente.
Pese a la existencia de la Escuela Normal Superior de México, en la década de los años setenta el país demandaba mayor atención al sector educativo, tanto en las áreas metropolitanas como en las zonas suburbanas y rurales a lo largo y ancho del país.
El SNTE presentó al presidente Gustavo Días Ordáz (1964-1970) al final de su gestión (1970), nuevas opciones en la formación de docentes, por lo que la organización sindical, propuso la creación de una Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Una universidad de maestros para maestros.
En la campaña presidencial del candidato del PRI, José López Portillo, se escuchó la misma petición del entonces líder del SNTE, el potosino Carlos Jongitud Barrios (1972-1989).
López Portillo, sentado como presidente, en 1978 instaló la comisión para crear una institución de educación superior encargada de dar servicio a la comunidad magisterial, por lo que el 25 de agosto de 1978 se creó la UPN.
La UPN inicialmente registró la Licenciatura en Educación Básica -Plan 79- en la modalidad a distancia, en 64 Unidades de Sistema de Educación a Distancia (SEAD) en el territorio nacional.
En la capital de Tamaulipas, la Unidad UPN fue fundada por el Profr. Roberto Gildardo Méndez Cepeda. En este nuevo milenio está dirigida por el Maestro victorense, Pedro Javier Vargas García.
La Unidad 281 de la UPN corresponde a Cd. Victoria y cuenta con una extensión en Cd. Mante, donde se imparten licenciaturas, maestrías y un doctorado, además de diplomados para todo bachilleres o maestros que cumplan los requisitos de inscripción.
Actualmente se oferta el diplomado en Educación Inicial con tres módulos que incluyen: Marco normativo y curricular; Desarrollo cognitivo, social y motor en el primer año de vida del niño; e Intervención pedagógica.
La UPN Victoria cuenta con Registro de Validez Oficial (REVOE) vigente para todos los cursos que imparte, incluyendo las dos licenciaturas: en Psicología Educativa y en Intervención Educativa; ambas con ocho semestres.
El director de la UPN Victoria, asegura que las tres maestrías que se imparten en la Unidad 281 son Maestría en Educación Media Superior (MEMS), Maestría en Educación Básica (MEB), y Maestría en Innovación Educativa (MIE).
También el director de la UPN Victoria dijo “…la Maestría en Innovación Educativa forma docentes con dominio en Competencias Teóricas y Metodológicas para promover, coordinar, diseñar y ejecutar proyectos de innovación a nivel áulico y escolar que inciden en práctica docente del egresado.”
La Maestría en Educación Media Superior, forma profesionales competentes en la docencia de la Reforma Integral del Bachillerato (RIB) donde destaquen los cuatro ejes rectores de esta reforma.
La Maestría en Educación Básica registra dos especializaciones para el estudiante. Primero los estudiantes analizan, evalúan y transforman su propia práctica docente; como segunda especialidad, el estudiante construye su habilidad de pensamiento, la gestión, la lengua y la recreación, además de la animación sociocultural.
Los educación no espera, por lo que la convocatoria para aspirantes a cursar el diplomado, una licenciatura o maestría, podrán encontrar informes en la propia institución o las páginas Web de la Secretaría de Educación y del gobierno de Tamaulipas.
