Para muchos mexicanos es claro el estancamiento educativo de los estudiantes en nuestro país por lo menos en las últimas dos décadas y la sorpresa presidencial es que la nueva titular del Ejecutivo mexicano, ha determinado cambios muy significativos que, en su momento deberá arrojar positivos resultados.
En algunos temas de escuela es clara la continuidad implementada en el sexenio anterior y, desde luego, los señalados en el marco legal como los Libros de Texto Gratuitos, aún con la ideología política de la Transformación cuando se habla del modelo de la Nueva Escuela Educativa Mexicana y las estrategias pedagógicas de este modelo.
En este sentido, me parece que los profesores hasta el momento no han identificado exactamente la pretensión de la ideología ‘transformadora’ porque al iniciar su gestión la misma secretaria de Educación Pública, Mtra. Leticia Ramírez, no supo identificar el tipo de mexicano que pretendía el sistema.
La esperanza que ahora promete Claudia Sheinbaum Pardo, es proporcionar más espacios públicos para bachilleres. Además de buscar la continuar en los estudios salvando obstáculos financieros o de capacidad (becas); así como continuar con el Programa La Escuela es Nuestra, para mejorar la infraestructura escolar.
Sin comprometerse a rescatar la escuela de Tiempo Completo de otros gobiernos, la presidenta Sheinbaum habla de cambios en el horario escolar, sin especificar nada, solo que será gradual y relaciona la Educación Física y la Artística.
En el mismo sentido, la presidencia hace hincapiéen Programas de Salud en las escuelas públicas, enfocándose en temas básicos como la salud física y la mental, además del Programa “Visualiza Tus Sueños”.
La Presidenta Sheinbaum Pardo explicó “Haremos de las escuelas públicas espacios de prevención de la salud incluyendo salud mental, prevención de las adicciones, salud vocal y el programa Visualiza Tus Sueños que consiste en exámenes de la vista y lentes gratuitos a todos los niños que los necesiten”.
A propósito de la escuela mexicana. Estoy convencido que la escuela nacional, sobre todo de la educación superior, es la opción para salir de la eterna etapa tercermundista en la que nos han tenido los gobiernos del color que me diga y mire que sigo creyendo en la capacidad intelectual de los estudiantes.
En Milenio y redes sociales se publicó que Méxicoganóel primer lugar mundial en Robótica, con el premio Albert Einstein en el FirstGlobal ChallengeInternationalExcellence2024, celebrado en Atenas, Grecia y se considera uno de los premios más prestigioso en este tipo de competencias.
El premio fue otorgado al equipo de estudiantes cuyo robot obtuvo el mejor desempeño durante la competencia y corresponde el crédito a alumnos del nivel de educación primaria del colegio West Heights de Monterrey.
Publica El Diario Milenio, las declaraciones de Grace Irela Zamudio, maestra de tecnología que “Hay mucho talento en México, estos campeones se prepararon mucho, con prácticas constantes para esta competencia y quizá lo especial es que hubo mucha solidaridad entre la delegación”, explicó la docente.
El equipo regiomontano es del sexto grado de primaria fue conformado por los pequeños Ricardo Gael González Zamudio, Rafael Lua Oliver y Mariana Torrija Arturo, del colegio neolonés.
Reconoció la estudiante Mariana Torrija que “El robot lo dio la escuela, nuestra tarea fue encargamos de programar, poner el infrarrojo, logramos que avance, cambie de dirección… nos dieron dos horas en Shanghai para desarrollar el proyecto”, explicó la niña de la escuela primaria neolonesa, con una acumulación total de mil 20 puntos, al lograr que su creación robóticarealizara diversas tareas.
Rafael Lua Oliver, de 12 años, reconocióla competencia como complicada, cuando “Hubo mucho estrés porque eran 500 equipos a los que enfrentamos”, pero el resultado dejó satisfacción: “En México hay buena educación”.
La fiesta del triunfo se vivió entre la población escolar y los ganadores de esta justa mundial tuvieron un merecido recibimiento tras su llegada al colegio West Heights deMonterrey, porque “Se les recibió con una ceremonia, donde se mescló la curiosidad, querían saber de los triunfadores, cómo le habían hecho, con que robot habían participado; hubo mucho interés”, comentó la muy satisfechadirectora del West Heights, Alejandra Galván.
En el 2028 Milenio publicó que El Colegio María Fernanda de La Paz, Baja California Sur, sumó 980 puntos, mientras que los representantes del Colegio Americano Anáhuac de Nuevo León sumaron 970 unidades. En categoría internacional de secundaria, la Técnica 29, de Pénjamo, Gto., obtuvo el segundo lugar. La preparatoria, del Colegio SuBiréde León, Gto., fue primer lugar de clasificación internacional. El CONALEP Silao, y la prepa TEC campus Matamoros completaron el podio con el segundo y tercer sitio.
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