Ñ–No estudian, no se asean y
siempre están somnolientos.
Nuevo Laredo, Tamaulipas.- De acuerdo a datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en México al menos el 74 por ciento de los menores de edad, incluyendo a los escolares, tienen acceso a las redes sociales porque cuentan con un teléfono móvil, lo que influye de manera negativa en su rendimiento escolar.
Ante esta realidad, la psicóloga responsable del área de Salud Mental en el Distrito de Salud 5 de esta ciudad, Guadalupe Gallegos, comentó que el uso de los celulares así como de las redes sociales debe ser una responsabilidad compartida entre padres de familia, alumnos y sus maestros, para tener un mayor control de los menores de edad en el uso indiscriminado de esta tecnología.
“Algunos de los niños pueden pasar horas frente al celular y los padres ni se dan cuenta porque no los supervisan”, mencionó la experta.
Dijo que tiene pacientes que usan el celular hasta las tres de la mañana, lo que les afecta el sueño porque no se quieren levantar para acudir a sus escuelas, y ello implica que en los hogares no existe una estructura familiar que le dé importancia al tiempo dedicado al estudio y el tiempo dedicado a la diversión.
De acuerdo a especialistas las redes sociales sí influyen en el rendimiento escolar de los niños, aunque no es la causa principal del bajo rendimiento escolar, aunque ya existen medidas gubernamentales para restringir su uso dentro de las aulas y en los planteles escolares.
“No decimos que los celulares sean malos ni tampoco las redes sociales, pero se debe tener un límite de tiempo para su uso, porque deben estar cuando menos de una a dos horas como máximo, además de estar bajo la supervisión de sus padres”, explicó la experta.
Añadió que cuando los niños están expuestos entre 8 y 10 horas diarias frente al celular, además de dejar de hacer otras actividades positivas para ellos, no se asean, lo que les afecta el sueño, padecen un evidente déficit de atención y memoria en sus escuelas, y esto les trae como consecuencia algunos problemas socioemocionales al estar expuestos al ciber acoso, lo que afecta al 25 por ciento de los menores expuestos a las redes sociales.
Como conclusión dejo Gallegos que el uso prolongado de los celulares y su exposición a las redes sociales provoca que los niños lleguen a sus escuelas en un estado inconveniente que les afecta el aprendizaje.
Pero el aspecto positivo de las redes cuando se utilizan de manera adecuada es que afianzan la comunicación de los niños en sus escuelas y les sirve para organizar sus tareas y usarlas como tutoriales sin riesgo.
Como recomendación dijo que los padres deben poner límites a sus hijos en cuanto al tiempo que le dedican a las redes sociales al celular, con la finalidad de que duerman temprano y tengan un mejor rendimiento escolar en sus aulas.
