El título de la presente colaboración alude a un tema que sigue en la boca no de una población significativa, más bien en la mente y boca de un puñado de mini-funcionarios que insisten en culpar a las escuelas de situaciones bien definidas como ser las causantes de la obesidad y sobrepeso de los escolares por eso de las cooperativas y los productos “chatarra”.
Como si fueran las escuelas donde la mayor parte del tiempo pasaran los niños.
No consideran el asedio de los vendedores ambulantes, causantes de muchas enfermedades estomacales y, desde luego, los pésimos hábitos alimenticios que tenemos de familia.
Uno de los insidiosos contra la escuela es la actual Comisión Estatal de Protección Contra Riesgos Sanitarios (COEPRIS) que ha decidido “agarrar” a las cooperativas escolares como “foco rojo” e insistentemente dice aplicar supervisiones a las Cooperativas Escolares. Las ciencias jurídicas a esto le llaman acoso, asedio, hostigamiento.
Es muy posible que esta constante supervisión –si es que realmente se hace, porque también puede ser asunto mediático- sea parte de una respuesta a la falta de quehacer de la comisión estatal para, de esa forma justificar su existencia.
Las cooperativas escolares no hay quien las defienda y sin embargo los grupos de vendedores ambulantes si, y son muy bravos, prueba de ellos los ambulantes ya no son tal, porque se han adueñado de los pasos peatonales, pero esa, esa ya es otra historia.
El meollo es a las cooperativas los hicieron clientes cotidianos de la COEPRIS y hasta la fecha son puras tachas a las escuelas, sin rendir datos estadísticos.
Las tareas de los profesores son muchas y se adicionan otras más como la cooperativa que al perder su objetivo educativo debe salir del control y manejo de los maestros.
¿Se ha puesto usted a pensar el cúmulo de acciones que el maestro realiza, paralelo al proceso enseñanza-aprendizaje? Usted fue alumno y le aseguro que con un poquito de esfuerzo recordará por lo menos una veintena de temas que hace el maestro.
Olvídese de temas como las campañas, que por cierto son tareas adicionales que los profes realizan por el mismo sueldo como la última acción que les avisaron a mas de 33 mil 408 profesores frente a grupo, cuando les informaron que van a tener que llevar control de talla y peso de sus alumnos.
Estoy de acuerdo que son muchas las tareas paralelas a la educación de los niños, pero así como hay especialistas en todas las áreas del conocimiento, así debiera haber entre los maestros.
Dice el sociólogo mexicano Jorge Rubén Merchat Rey “Cada quien su Infierno… y su Gloria” y en esto último –el reconocimiento, la gloria, el respeto- surge la figura de un joven político que ha incursionado como Presidente Municipal de Xicoténcatl, el Dr José Andrés Picasso Sanchez, quien en los últimos días dijo “…En Tamaulipas están los mejores maestros de México, y en Xicoténcatl están los mejores maestros de Tamaulipas.”
No es la primera vez que el Dr. Picasso Sánchez, como su Padre, el Dr. Lázaro Picasso Tovar (qepd), reconocen la labor del maestro, al grado que se ha hecho patente la empatía de la autoridad municipal y los docentes, como el monumento al maestro rural, recientemente inaugurado en aquella ciudad cañera.
Comentarios: [email protected]
