Ayer se conmemoró el “Día Internacional del Libro” y el objetivo central fue el de
fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por
medio del derecho de autor.
Se sabe que a nivel internacional este día fue promovido, discutido y aprobado en la
asamblea general de la UNESCO, quien por cierto lo conmemoró por primera vez en 1995
y ya para el 2008, la misma organización mundial computó a más de un centenar de países
en esta celebración.
Es posible que pocos sepan que el día 23 de abril fue elegido como “Día del Libro y
del Derecho de Autor” porque precisamente en esa fecha fallecieron los escritores: Miguel
de Cervantes, William Shakespeare y Garcilaso de la Vega. El mismo día, igual mes y fue
en el año de 1616.
En este dato, hay quien afirma que Miguel de Cervantes falleció realmente el día
22 y fue enterrado el 23; Shakespeare murió el 23 de abril del calendario juliano, que
corresponde al 3 de mayo del calendario gregoriano.
Salvo estos detalles y otros más que complicaría de cierto modo la nota que ahora
usted lee, le comento que la Unión Internacional de Editores propuso el día 23 de abril a
la UNESCO, con la idea de incrementar el número de lectores y desde luego respetar la
propiedad intelectual por medio del derecho de autor.
Las celebraciones con este motivo se dieron a lo grande en el territorio nacional y
en el estado el Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes y la misma Secretaría de
Educación de Tamaulipas hicieron lo propio.
Por cierto la SET convocó a varias instituciones de Preescolar a fin de dar en
evidencia del cumplimiento del programa, por lo que pidieron a los padres de familia de los
alumnos con mejor dominio de la lectura, participaran en la lectura de cuentos.
El CENDI “Ana María Balandrano”, ubicado en la colonia magisterial, convocó
desde la semana pasada a las mamás de los niños participantes y correspondió a Alejandra,
de apellido materno Zapata, que está habilitada como profesora, encargada de la biblioteca,
coordinar este evento con las autoridades de educación Inicial de la SET.
En la explanada de la Secretaría de Educación los preparativos iniciaron desde un día
antes y por la mañana, desde las 7, las educadoras de los CENDIS participantes ya estaban
clavando, pegando, coloreando y diseñando el espacio que serviría de escenario para que
las niñas y niños lectores se sintieran a gusto y los que iban de “público” se interesaran.
Casi al iniciar el evento, a eso de las 10 de la mañana, algo pasó… una madre de
familia del CENDI “Ana María Balandrano” con un niño vestido de uniforme -playera
verde bordada y short azul marino- reclamaba a la responsable de la biblioteca, Alejandra el
porqué del engaño.
El hecho fue que Alejandra no permitió la participación del niño en lectura pública.
Alejandra, hija de la ex directora del CENDI y responsable de la biblioteca solo se
limitó a decir que “el niño no viene caracterizado para leer…” y la mamá del pequeño –
que se escondía en las piernas de su madre- preguntó que desde cuando la lectura tiene que
caracterizarse, “¿Donde dice en el programa que al niño se le debe disfrazar de algo para
que pueda leer en público?” decía la molesta madre de familia.
Por los datos que pudimos recabar Alejandra llegó al CENDI “Ana María
Balandrano” como maestra de inglés, en la época en que su mamá Mary Zapata dirigía
esta prestigiada institución, pero Alejandrita siempre se caracterizó por el número de
inasistencias que tenía y que desde luego, siempre fueron cubiertas convenientemente
por “mami”.
Al jubilarse mamá, la nueva dirección tuvo que poner a trabajar “como Dios manda”
a Alejandra, de apellido materno Zapata, y la nombraron responsable de la biblioteca del
CENDI.
Volviendo al hecho, el infante estaba más que sorprendido de que su maestra de
biblioteca no le haya permitido leer ante el público de la secretaria de educación, pero
sobre todo porque el niño le decía a su mamá “yo ya sé leer mami, dile a la miss que me de
permiso…”
La novedad que aprendimos la mañana del Día Internacional del Libro es que una
persona, al supuesto servicio de la educación inicial, está “innovando con la “lectura
disfrazada” ¿Dónde quedó la autoestima del niño?
¿Ya ven porque la herencia de las plazas de profesores no son buenas en gente ajena a
la educación? Denles poder…
