El 30 de abril en la mayor parte de los hogares mexicanos se celebró el “Día del
Niño” y digo que en la mayoría porque en el resto, seguramente se lamentó esta invención
del festejo, porque dicen se ha perdido la esencia real de que los adultos reconozcamos el
compromiso que tenemos con los más pequeños del hogar.
Tradicionalmente los padres entregan algún presente a los niños. lo mismo qeu ropa,
juguetes o dulces. En algunos casos los llevan de paseo o a comer fuera de casa, a tomar
helado o al cine.
Aunque no es día de asueto en México, las escuelas realizan actividades diversas para
conmemorar el día, tal como festivales o salidas a lugares de esparcimiento. Sin embargo,
de acuerdo a Wikipedia, afirma que existe una acta en una Notaría Pública en la capital
de Tamaulipas, donde dice que el día del niño fue instaurado el 8 de mayo de 1916 en la
ciudad de Tantoyuca, Veracruz.
Desde luego que es una sorpresa pero no ahondaré más en esos temas porque habría
que investigar más sobre el tema y no podemos circunscribirnos a esa nota de wikipedia. la
idea va más reconocer las peripecias que los maestros… en su mayoría, hicieron desde antes
del 30 de abril y el mismo día.
Para un significativo número de profesores de educación inicial, especial, preescolar
y primaria principalmente, la planeación de los festejos empezó -seguro- al retorno de las
vacaciones y ya era tarde.
Regularmente la iniciativa de los festejos es de los maestros y el director del plantel
solo los coordinó para escuchar sugerencias y hacer el festejo cada quien en su salón o en
su caso, todos colaborar a manera de kermesse.
Las maestras y maestros que atienden estos niveles escolares, seguramente buscaron
un “guardadito” de su salario quincenal para la compra dulces diversos y en algunos de los
casos pequeños juguetes, con la intención de entregárselos a sus alumnos como presente en
ese día.
Pero la cosa no paró ahí. Pocos saben que muchos profesores con los dulces
comprados, se vieron en la disyuntiva de comprar bolsas para empaquetarlos o de plano
diseñarlas y elaborarlas ellos mismos para que su trabajo fuera apreciado por sus propios
alumnos y los padres de familia.
No dude usted que incluso los familiares más cercanos del profesor, ayudaron
hasta “embolsar” las golosinas que con cariño el maestro compró para sus alumnos.
Usted sabe que hay maestras que hasta guisan algo para los escolares, con tal de que
los niños no solo jueguen, corran, brinquen y salten, sino que se deleiten con algún guiso
o platillo, ya preparado con las propias manos de su docente o de los padres de familia que
fueron coordinados por la mentora.
En las escuelas de educación básica -menos en la secundaria- no faltan los profesores
-sobre todo los jóvenes- que recurrieron al disfraz para coordinar los juegos organizados
y otros de presentar bailes típicos para que los infantes gozaran de la música y el folklore
local y desde luego de las habilidades de sus maestros.
El 30 de abril cada año en México, las escuelas, clubes sociales, deportivos, políticos,
sindicatos, el comercio organizado y algunas empresas locales, nacionales y hasta las
extrajeras, celebran de alguna forma el día del niño.
Resultó interesante darnos cuenta de que en otros países la celebración es en otra
fecha y quizá una sorpresa es que en algunos casos es segundo domingo de abril, como el
caso de Perú; en Panamá el tercer domingo de julio; En Nicaragua, Polonia y Portugal es el
primero de junio.
La historia de la instauración como celebración del “Día del Niño” es dudosa, la
misma fuente de información que cito párrafos anteriores afirma que la Asamblea General
de las Naciones Unidas recomendó en 1954, es decir ya hace 59 años, que se instituyera en
todos los países el “Día Universal del Niño”.
La sugerencia se hizo a los gobiernos de todos los países miembros de la ONU y se
propuso que cada uno determinara la fecha que estimara conveniente, pero en asamblea
general de este organismo mundial se acordó el 20 de noviembre.
Las razones que llevaron a la ONU para señalar la fecha que se anota, fue por la
conmemoración a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y de la
Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
