Madero, Tamaulipas.-El inicio de la integración de los niños al sistema educativo es un problema al que se enfrentan las instituciones educativas de nivel básico, específicamente los jardines de niños, debido al poco interés mostrado por los padres de familia por pre inscribir a los menores.
La jefa de la oficina de desarrollo regional de la educación en Madero, Irma Estela Segovia González, señaló que el que 70 por ciento de los directores de kínder ubicados en la periferia de la ciudad, prácticamente fueron a los domicilios a convencer a los padres para que inscribieran a sus hijos a la escuela.
Mencionó que los argumentos expuestos por los padres de familia para no llevar a los infantes a la escuela es que no tienen el tiempo para ello debido a que trabajan mucho, situación en la que la secretaría de educación no está de acuerdo.
“En el nivel de preescolar para los grados de segundo que es cuando nos lo llevan por primera vez al sistema educativo, tuvieron que ir el 70 por ciento de los maestros o directores de los jardines tuvieron que ir, sobre todo en la zona de la periferia”.
Destacó Segovia González que son 21 jardines de niños oficiales los que existen en el municipio de Ciudad Madero, de los cuales por lo menos 14 pasaron por esta situación, por lo que los directores tuvieron que actuar de una manera en la que regularmente no ocurre.
Agregó finalmente que en las instituciones educativas se les pone mucha atención a los alumnos, pero dejó en claro que los maestros o directores no son todólogos para incluso tener que acudir a los domicilios para invitar a los padres de familia a llevar a sus hijos a la escuela.