Las declaraciones del ¿otrora? presidenciable, Aurelio Nuño Mayer, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en relación al Nuevo Modelo Educativo (NME) que el presidente Peña Nieto anunciará el próximo lunes 13, deja algunas dudas.
La primera de ellas podemos referirla al plano estatal, cuando el titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), Dr. Héctor Escobar Salazar, anunció desde principios del mes pasado, que en la segunda quincena de ese mes, daría a conocer el NME de la entidad. En este sentido el silencio ha sido evidente en este tema.
Otra de las lagunas en esta prestación social del gobierno, es identificar si uno y otro modelo (federal-estatal) no se contraponen o, en su caso, el modelo local es complemento o derivado del federal.
Aunque las declaraciones del Dr. Escobar Salazar infieren que el NME es consecuencia del análisis y evaluación de su equipo de trabajo en base a los requerimientos locales.
Pero ¿qué se debe entender por Modelo Educativo? Es una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan en la elaboración del plan y los programas de estudios. Además de la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje.
En otras palabras, el modelo educativo permite al profesor conocer el plan de estudios y sus materias, áreas o asignaturas. Es decir lo que los alumnos deben aprender por medio de la dosificación del conocimiento y su jerarquización.
Según la legislación mexicana, el estado es el rector y corresponde al Congreso de la Unión, hacer las leyes en materia educativa, por lo que la formación de los mexicanos es a través de la educación con responsabilidad exclusiva del Gobierno de la República.
El Estado Mexicano, a través de la SEP, es quien determina el modelo de mexicano que el país necesita y éste se logrará por medio de la educación.
Desde la educación básica y hasta la superior -incluyendo las universidades- están subordinadas a los lineamientos de la SEP, ya por Plan de Estudios, revalidaciones, convalidaciones, de tal forma que los universitarios al cumplirlos, reciben las cédulas profesionales correspondientes.
En julio del año pasado Aurelio Nuño presentó las propuestas de lo que se convertirá en el nuevo Modelo Educativo Nacional de la educación básica y media superior, centrándose en cinco ejes: La escuela, los planes de estudio, los maestros, la inclusión y la equidad y la gobernanza.
Según Nuño, en la escuela debe existir autonomía, fomentando la participación de alumnos, docentes y padres de familia; En relación a los planes de estudio los ejes serán la enseñanza del lenguaje, el pensamiento matemático, la formación cívica y la ética.
Los Maestros seguirán con la evaluación académica, como medio de una profesionalización que deba fomentarse desde las escuelas normales. Además de contar con mejores salarios a partir del desempeño de los docentes.
La Inclusión y Equidad, se basará en la necesidad de crear las condiciones para garantizar un acceso efectivo a una educación de calidad, reconociendo capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos. Además, redoblar esfuerzos para destinar mayores recursos educativos a la población en condiciones de vulnerabilidad o desventaja.
Finalmente la Gobernanza del Sistema Educativo, donde Resalta la participación de maestros, educandos, padres de familia, gobiernos, organizaciones no gubernamentales, legisladores y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
Quizá las características el lunes próximo las aclare Peña Nieto, la duda se queda en el contexto local. ¿Habrá cambios en Tamaulipas? ¿Y los profesores, padres de familia y estudiantes?
