Tampico, Tamaulipas.-La falta de electricidad ha frenado la llegada de equipo de cómputo a la Escuela José María Morelos y Pavón, localizada en el Ejido la Isleta, al que acuden a clases 5 niños, y a la cual no puede llegar este servicio al ser solamente un promedio de 30 familias, siendo esta uno de los problemas que enfrentan los habitantes de ese lugar.
La maestra, Brenda Lizet Pérez Castillo, dijo que toda la semana se quedan ahí, de lunes a viernes para dar clases a los menores de edad, pues tiene uno de preescolar, y los otros 4 de primaria y se va el fin de semana a su casa.
Reconoció que los niños no conocen un equipo de cómputo porque carecen del mismo.
“Si nos ha frenado el que no tengamos luz eléctrica aquí, este tenemos una celda solar, pero es muy poco el voltaje. Aquí lo que estaría bien es que se done una lap top que se pueda recargar de alguna forma”.
Expresó que ya se hizo la gestión, pues la maestra Magdalena Peraza Guerra les preguntó que les faltaba y ya le dieron a conocer sus carencias.
“Pedimos juegos porque los niños a veces no tienen diversión porque los columpios ya están deteriorados por el tiempo”.
Refirió que el alumno que tiene de prescolar es de primero; mientras que los demás son de segundo, tercero, cuarto y quinto grado de primaria.
Indicó que los niños, quienes son transportados hasta este plantel en lancha pues no tienen otra manera de llegar, toman clases en el horario de 8 de la mañana a dos de la tarde, excepto la alumna de preescolar que recibe clases de 8 de la mañana y sale a la una de la tarde.
La maestra, quien tiene tres meses dando clases en esta institución educativa expresó que se ha enfrentado a muchas cosas, pues es un cambio drástico de la ciudad al campo, ya que se ha encontrado con diversos animalitos, víboras, y se tienen que enfrentar a todo eso.
Por su parte, Bernardo Barbosa, delegado del ejido, dijo que uno de los principales problemas es la falta de electricidad y eso freno un programa del gobierno federal.
“Vino un señor de parte de gobierno de Peña Nieto, porque quieren que todos los niños tengan inglés y computadoras, pero como no hay energía eléctrica no podemos tener computadoras, estamos relativamente detenidos en ese nivel, porque no existe la energía eléctrica”.
Por ello, también pidieron una celda solar para el consumo del plantel educativo.